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教育论文

尽情舞动“江南style”

编辑:李 赏 来源:365bet体育在线滚球 发布时间:2014年05月26日 点击数:
 

我校第六届学问体育节,开设了集体跳骑马舞的项目。音老师利用音乐课,对各班同学进行训练,我也及时赶到音乐教室,和同学们共同学习。

伴随着动感十足的旋律同学们跳得不亦乐乎。突然我发现,有一个不和节拍的身影伫立原地,一动不动,原来是王同学。我走过去,问他:“怎么啦,不舒服吗?”王同学斜着眼睛,开门见山地说:“不好看,不喜欢跳。”我的心里咯噔一下,班里怎么会出了个这么有个性的学生。我把他叫到窗户边,给他讲解集体活动的意义,如果你一人不跳,班级的整体效果就不好,大家每人都在尽自己最大的努力,给班级争得荣誉,难道你想拖后腿吗?他坚定地说:“我也知道集体利益重要,但是就是不想跳,太难看了。”并把头偏向窗外,不再看我。我想下面强迫要求他跳,肯定不行,看来只能智取。我说:“那你先在旁边想一想,休息一下,我看看其他同学。”在巡视时,我大声表扬跳的不错的同学。“陈同学,跳得真棒,节奏感强,动作协调,给人一种美感。”(注:之所以大声表扬陈同学,是因为王同学和陈同学二人关系非常好,并且二人都喜欢街舞)我用眼睛的余光瞥见,王同学在偷偷地看同学们跳,他发现我后,又赶紧将头扭了过去。我利用自由练习的时间,让同学教我跳,大家欢快的笑声,引得王同学心里直痒痒,他将身子扭过来,靠在窗边,只是用一种不屑的眼神观看。我悄悄发现他的情况有所转变,但我还不能主动出击,继续和同学们跟随动感的音乐舞动。时间过得很快,直到下课,他一直在观看,始终没有跳起来,其他同学跳得热火朝天,大汗淋漓,叽叽喳喳如一群欢快的雀儿,不舍地离开了音乐教室。

下午放学后,我让王同学留下,大家继续沟通。他只有那一句话:“不好看,就是不想跳。”我诚恳地对王同学说:“我也是第一次听这首曲子,你说了原因后,我马上到网上搜了一下原唱MV,我也觉得不好看,从MV中看,感觉特别庸俗,有一种恶搞的感觉。”他的眼睛一亮,看着我说:“就是,就是这种感觉。”我故意吃惊地说:“哎呦,咱俩想到一块儿去了,我发现你的审美能力还真高,与众不同。但是,咱们一起想想,365bet官方网站组织集体跳骑马舞,是要宣扬什么呢?”

“可能是觉得比较流行,赶时髦呗。”

“有可能,还有其他原因吗?如果不看MV,单听旋律,你觉得怎样?”

“节奏感强,动感十足,活泼。”

“嗯,肯定是,你再联系动作想一想?”

“是广播操的前两节,让同学们锻炼身体呢。”

“对,你真聪明,让同学们锻炼身体的同时,大吼两声,尽情释放学习压力。任何问题都有其两面性,所以咱们跳的时候,要想着积极的一面,那不就成了好事吗,你说呢?”

他眨了眨眼睛,嘟囔着说:“那就试试吧。”

我故意装作生气的样子:“什么叫试试,咱们谈了半天,弄得老师心里没底,必须认真跳,今天课上你没学,晚上加加班,你这么聪明必须学会。”我又和他聊了有关集体荣誉等问题,大概到了晚上六点。

“好了,我知道了。老师您赶紧回家吧,天都黑了。”

第二天,集体跳的时候,他跳得不太连贯。连续练习了几天,现在已经跳得很好了。

现在的学生,都很有个性,如果老师简单的说教,只能欲速不达,不如掌握学生的心态,抓住贴近他们生活的事情,对于学生喜欢的进行最大限度的支撑,效果会更好。处理这件事时,我不再像原来那样急躁,不再以班主任的威严强迫学生去完成某项任务,而采用了迂回战术,没有为自己确立对立面,站在学生的立场上,共同分析问题,解决问题,使学生更信服老师,发自内心的更愿意为班集体赢得荣誉,为以后顺利开展教育教学工作创造了条件。

现在,每天看着他跟随旋律,帅气、尽情的舞动“江南style”,我的内心无比愉悦……


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