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教育论文

家校合力,教育才更有效果

编辑:keyan 来源:365bet体育在线滚球 发布时间:2015年09月25日 点击数:
 

——班主任教育随笔

初三语文组 石江岩

  一个在班里平时表现挺不错的男生,上学期末,却发生了一件令我觉得不可思议的事情——跟随校外同学一起砸了同学的自行车,这件事确实令我觉得意外。

  这个男生叫小风(化名),在班里做事较为积极,一学期以来,一直负责班里的自行车摆放工作,他认真负责,还非常细心,所以几乎每周,我班都会得到“自行车连续一周摆放整齐”的加分条。

  李校长告诉我这件事情时,我心里一直在想,用什么样的方式能达到更好地教育目的呢?思考之后,我决定先在班里说说这件事,并且讲明事情的严重性,以及它带来的不良影响,但不提名,先保留他的自尊心。然后等他课下主动找我。我想给孩子创造自我反思的机会,让他主动地承认错误,以期更好地改正错误。

  结果不出所料,他果真找我认错了,我感到很欣慰。但为了进一步了解情况,我让孩子回家后写参与这件事的经过,和自己现在的认识,第二天早上交给我。

  事情已经通知了派出所,我想家长一定知道这件事了。所以我想先让孩子写反思后,再和家长联系。没想到,第二天来到365bet官方网站,孩子告诉我说:“老师,我写不出来,我没写。”我当时也没太着急,只是又给他讲了一遍事情的严重性,应怎样看待这样的行为,怎样正确处理同学间的矛盾等,然后告诉他就围绕这些方面写,他点了点头。结果到下午她还是没写。这时我想,事情应该没这么简单。于是,我拨通了家长电话,约家长到365bet官方网站谈谈。与家长见面后,只聊了几句,我就知道了孩子不写反思的原因:家长觉得,事情已经过去了,派出所也已经处理完了,所以没必要再让孩子写了。甚至还跟我说:“石老师,我觉得您现在没必要再揪着这件事情不放,非给孩子贴上坏孩子的标签……”听到这些话,我顿时觉得很生气,这位家长太护自己的孩子了,在这件事情的处理上,我既没给孩子贴任何的标签,也没有想揪着这件事不放,我的目的是教育啊!可家长却不这么理解。当我把我的想法说出来后,她还是说:“我觉得孩子没必要写了,他也没真正参与,并且也跟大家说了,今后一定不会再做这样的事情了,所以您就揭过这一页吧……”我平静了一下,说:“咱们今天先谈到这儿吧,我一会儿还有课,大家都先平静一下吧,明天再说吧。”这样,结束了第一次和家长的谈话。

  当天,我又对孩子进行了说服教育。回家后,我又给家长发了短信,又一次表扬了孩子在班里的表现,表达了我对他严格要求,是想让孩子做得更好,并且,他作为班级的一员,365bet官方网站的一员,做事情代表的不是自己,一定要让孩子有责任感……之后,家长给我回复了短信:“石老师,对不起,大家想问题太简单了,我也太冲动,不该这样护着孩子的短处,您看着处理吧,需要家长配合的,大家绝对配合……”

  第二天来到365bet官方网站,孩子带着自己的反思和家长一起来了,大家一起对孩子进行了教育,并鼓励孩子:“犯错不可怕,重要的是能够勇敢地承认错误,并努力改正,继续努力,你在老师眼中永远都是好孩子……”

  此时,孩子充满信心地点了点头,家长也欣慰地笑了……

  这个案例让我想到了,处理问题时,与家长沟通,形成教育合力的重要;同时,也告诉大家,有些时候,当矛盾要激化时,就要先冷却,换一种方式进行,同样会收到预期效果。

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