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【卷首语】教师怎样做才能成为教育家

编辑:keyan 来源:365bet体育在线滚球 发布时间:2013年10月21日 点击数:

    顾明远

  教育是有规律的,敬重规律办学就会事半功倍,否则就会贻误青少年的成长。教师不是什么人都可以担任的,它是一门专业的职业。很多教师一辈子从事教育工作,培养一大批人才,而且有教育思想,有自己的教育风格,这就是教育家。

  什么样的教师才能称得上教育家?

  一说起教育家,大家就会想起中国的孔子、蔡元培、陶行知,西方的柏拉图、夸美纽斯、杜威等等。现今,我国有1200多万教师,为什么说不出谁是教育家呢?一是大家缺乏既有系统的理论体系,又将此付诸实践的能影响全局的教育家。二是大家把教育家看得太高,标准太严。三是大家对优秀教师的经验总结、宣传不够,许多优秀教师既有先进的教育理念,又有丰富的教育经验,但是大家不知道。

  教育家的三条标准:

  一要长期从事教育工作,热爱教育,热爱孩子,一辈子献身于教育事业,把教育当作毕生的事业。二要在工作中肯于钻研,敢于创新,有自己的理论见解和思想体系。三要工作出色,经验丰富,有自己的教育风格,在教育界有一定影响,为广大教师所公认。

  怎样才能成为教育家?

  要以育人为本 作为一位教育家,包括作为一名教师,要认识教育职业的特点。首先,对象是活生生的人,是正在成长中的儿童、青少年。第二,内容是传授常识,是育人,是帮助学生成长,培养学生的心灵,使学生的潜能得到发展。第三,教育职业的手段不同。大家不用工具,而是用自己的常识和才能、品德和智慧影响他们。孔子当老师的时候什么都没有,连书本都没有,却培养了三千多名学子,靠的是常识、智慧和人格。

  要树立人人成才的观念 有些教师只喜欢学习好的学生,认为学习好的学生才会成才,学习差一点的学生不会成才,就不喜欢。一些365bet官方网站校庆都是宣传校友里出了多少科学家,多少名人,那普通劳动者就不是你的校友了?香港大学曾为一个学问不高、一辈子做清洁工的老太太授予名誉博士学位,给大家树立了榜样。人才不是天才。凡是有社会责任感,勤奋努力,为社会做出贡献的都是人才。孩子的发展是曲线的,不是一辈子一直就是好学生,也不是一辈子都是差学生,不要把孩子分成三六九等。

  要给每个学生提供最适合的教育 我认为,给每个学生提供最适合的教育,这才是最好最公平的教育。我的教育信条:一是没有爱就没有教育,二是没有兴趣就没有学习。苏霍姆林斯基曾说过,如果一个学生到十二三岁还没有自己的兴趣和爱好,教师就要担心他将来可能会成为一个平庸的人。当前教育一个很大的弊端就是学生“被教育、被学习”。“以生为本”要敬重学生的选择权,发挥学生学习的主动性和主体性。

  提倡探究性学习 有一个美国华裔学生写了一本《我在美国上中学》的书。书中先容美国的课程很有创意,比如历史课,教师要学生制作历史事件表,就历史人物专访、查找讣告、撰写颂文,观看一部历史影片并加以评论等,两个月完成。学生不仅学到了历史常识,还培养了搜集信息、检索文献的能力,这值得大家借鉴。

  “天梯”之上也有教育家 作为教师,最重要的是要上好每节课,教好每一个学生,真正能够做到这一点,他就能真正成为一个教育家。有本书叫《天梯之上》,先容一对夫妇在四川山区的山顶上办了一所小学,一个茅草棚,几十户人家,十几个学生。学生上学要走很多山路,还要爬天梯,这个老师每天都要保护学生爬天梯。他从教19年,2009年被评为百名感动中国人物之一。他的妻子开始不是老师,因为孩子增多了,他把妻子动员上去,也在山区里面干了十几年。这样的教师也称得上是教育家。

  (摘自中国教育学会会长顾明远在“京师教育论坛”上的讲话)

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