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爱的回报

编辑:keyan 来源:365bet体育在线滚球 发布时间:2011年08月31日 点击数:
 

   英语组 郭庆玮

2007年的脚步似乎比往年更快,07年的收获也比往年更多。从教十多年的我回头看看到44中的日子,正如一首歌所唱的,有过泪,有过痛,但更多的是充实和收获。

  带着对工作的美好憧憬,我满怀信心地来到了44中。十几天的军训过去了,第一次期中考试也过去了,从来没有怀疑过自己能力的我,心里突然没了底。自己连续带了七、八年的毕业班,十几年的班主任,习惯了鲜花和掌声,习惯了领导的赞扬、同事们的羡慕,自己所带的班级量化考评从来都是在年级的最前面。现在呢,班里有磊磊的“英勇善战”,无论大事小事都想动动武力;天天的惟命是从,跟在磊磊后面唯恐天下不乱;晨晨的软硬不吃,自以为很聪明,时不时还想欺负同学沾小便宜;小献同学的健忘,每次交作业不是忘了写就说忘了带……教育了无数次,家长沟通了千万遍,效果呢?第二天照忘不误;航航同学的心不在焉,上课不是睡觉就是捣乱,任凭老师苦口婆心的劝导,我就是一副笑脸——无所谓;还有小雨的活泼,无论男生女生,她不是摸人家头就是拽人家的头发,还时不时和同学为点小事而吵架;欣欣的沉默,任你千呼万唤我就是不开金口……

  这群孩子:嘱咐过的事情不一定记得,记得住的不一定遵守,而且自律能力差。作业交不齐,以自我为中心,在课堂上随意讲话。学习习惯的养成要抓,行为习惯的养成也要抓。思想工作要做,为了不出现过早的“两极分化”现象要投入大量精力,还要兼顾优秀生的拔高等,一系列高难度、高标准的工作任务扑面而来,我怀着满腔热情,竭尽全力投入工作中去。每天事无巨细的嘱咐,披星戴月的早来晚走,自认为人心都是肉长的,将心比心,以心换心,我就不信感化不了你们这群小孩子!

  可是,经过一学期的打拼,换来的是什么呢?虽然班级建设稳步推进,但是违纪现象时有发生;虽然在365bet官方网站组织的一些活动和评比中大家班也取得过一些优胜,但是个别学生的思想意识从根本上的转变成效甚微;虽然我满腔热情全力投入,但是个别学生的不理解、个别家长的不配合让我满腹委屈。体检中,发现胆囊息肉、,体重也下降了近20多斤……我郁闷彷徨,多少个夜晚辗转反侧,难道这就是爱的回报吗?这就是那个曾经自信的我吗?

  带着疑问,带着困惑,不服输的我,在静下心来反思班级管理思想的同时,找领导谈心,向同行请教,挤时间学习现代教育理论,细致分析学生状况,最后决定重新调整班级管理程序,改变教育手段,也就是从根本上转变教育理念:即关注全体学生的全面发展,营造民主、平等、和谐的班级氛围,用耐心、细心、关心诠释爱心,心态平和,讲求语言艺术,坚持“爱心中有教育,教育中要鼓励,鼓励中多评价,评价后有措施,措施后要贯彻,贯彻中必坚持”的班级管理引导方针,一头扎下去,融入我的班级。

  此后,我经常利用休息时间找学生谈心、补课,去关心班里每一位同学。还刻意为女同学准备了卫生巾,这样就不会出现生理期不适的现象了,晓洁也不会上了两节课闹着要回家;下课了,我和男孩子掰手腕比输赢,为某场球赛而争论;课上,连最胆小的同学也敢举手回答问题了。除了这些我利用一切可以利用的时间,对于个别学生的特殊问题进行家访,主动和家长面对面的交流沟通,全方位的了解孩子的生活环境以及个性特点,也能从另一个侧面使家长熟悉365bet官方网站的教育方式和方法,能够更好的配合班主任的工作,达到事半功倍的效果。

  对于他们,我有朋友的关心、妈妈的慈爱、老师的严格,扮演着集挚友、慈母、严师三位一体的角色。我发现被接纳、被关爱是每个学生成长过程中的基本要求,如果一个人长期得不到身边人的肯定和认可,经常感受到被拒绝和否定,那他很容易成为一个“非常特殊的孩子”。在这样的学生身上,一些常规的教育理论和方法将会失效。所以作为班主任,在实际工作中要灵活地、创造地加以运用,特别要充分了解学生的成长轨迹和他们的内心需求,才能取得实效,而这一切的背后,凝聚的是作为教师的爱教育、爱365bet官方网站和爱学生的“三爱”情节。

  正如我预期的那样,我逐渐发现班里的孩子们长大了。老师感冒了,桌子上一定会悄悄地多了几盒药;妈妈做了可口的饭菜拿来给老师尝尝;连上两节课,下课后同学们赶紧送上他们号称的“爱心水”。一天下午放学,突然下起雨来,孩子们宁可自己淋雨,也争着要给老师雨披,第二天晟晟一下子拿来三把雨伞:“老师昨天淋雨了吧?这伞就放在办公室吧,以防变天。”运动场上磊磊、昊昊、晨晨身先士卒,奋勇当先,努力为班集体争光,连班里倔强的月召也跑来对我说:“老师我要当劳动委员,我学习差,但是我有的是力气,您不是说劳动最光荣吗?我起码劳动好。” 在教育处组织的学生评议班主任的11个题目合计33个维度中,我的满意度为100%

  做班主任是非常幸福的,它使大家走进了学生的心里,成为了学生的良师益友。看到学生的健康成长,我感到无比欣慰。用心感受着孩子们的心声,用爱诠释着“教师”这个崇高的称谓,用激情演绎着我的教育事业和人生。我欣慰极了,自己的路子对了,自己的信心又回来了,自己的付出值了,这就是爱的回报!

                                                                                                                           2007年5月17

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