总访问量:1097972人次 总浏览量:2693892 人次今日访问:1117 人次 登录 设为365bet体育在线滚球 加入收藏

“造势”与“气场”

编辑:keyan 来源:365bet体育在线滚球 发布时间:2012年02月13日 点击数:
 

           十月下旬,从石家庄回老家,宽敞平稳的308国道上,车子跑得很顺利,我尽情欣赏着车窗外的风景,黄黄的杨树叶子挂在树梢上,也有很多落到地上,已经有些肃杀的景象。多数地方路面都打扫得很干净,只有一小段看起来还没有来得及清扫,地上铺着好多黄叶,前面的车唰的一声碾过,就看见地上的黄叶飞舞起来,片片黄叶以各种不同的姿态在空中飞舞着,飞舞着,就像舞蹈一样,阳光迎面照过来,叶子是那种透明的亮黄色,美丽得炫目,让人不由得想起 “精灵”、“灵动”这些词,我愕然了!原本一片生命已经走到尽头的落叶,在树上是了无生气,在地上是零落成泥碾作尘,但是车轮的鼓舞却使它飞舞得那么漂亮,它的力量来自哪里?最不浪漫的一种回答就是疾驰而过的车轮产生了巨大的风力,给了落叶这种力量——这种漫天飞舞、做出各种姿势的力量。我想这是一种氛围,是车轮制造的一种态势,我把它叫做“造势”吧。

  因为亲眼所见,感受异常深刻。因为车轮的“造势”,枯叶竟能像彩蝶般飞舞,创造出生命最后别样的精彩。其实生活中又何尝不是如此呢?“造势”可以使周围形成一个“气场”,从而带动“气场”周围的人优美地“舞动起来”。身为教师,在每一天的课堂上大家天生就起着主导的作用,大家“造势”的力量是否足够强大,能否在大家周围形成强大的昂扬向上的“气场”?在大家身边那些鲜活的、有着自己思想的、有创造力的、聪明灵气的孩子们,他们本身就有追求成功的强烈愿望,有能量强大的“小宇宙”。如果大家的“气场”足够强大,“借”给他们一些力量,把他们带进一种氛围、一个舞台,他们会更好地“舞蹈”,会真正享受到学习带来的快乐,那么课堂会对学生产生巨大的吸引力,激发学生的灵性和创造性,他们会享受到集体生活的乐趣,那么为集体争光添彩就会化作每天的自觉行动;如果大家的“气场”足够强大,大家每一位老师以及周围的人都会感受到温暖和鼓励,相互学习,彼此交流,充分发挥团队中每个人潜在的力量,并且使之形成强大的合力;如果大家的“气场”足够强大,大家的内心是丰盈而且自信的,身在这样的“气场”氛围中,大家每个人都会有向上的愿望和动力,大家会愉快地接受新常识、新技术的挑战,使自己更充实,从而迸发出蓄积的能量,在大家共同“造势”的“气场”中,焕发出四十四中人的无限光彩!

打印文章 关闭页面
XML 地图 | Sitemap 地图