《阳光心态》给我的感悟

文章来源:365bet体育在线滚球 发布时间:2011年12月20日 点击数:
 

    我从《阳光心态》这本书中看到的是知足、感恩、乐观开朗这样一种心态,是一种健康的心态。它能让人心境良好,人际关系正常,适应环境,力所能及地改变环境,人格健康。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁,谦和而不张扬,自信而又亲和。吴维库博士提出的塑造阳光心态的理论,正是引导人们调整好自己的心态,营造知足、感恩、开朗的心理氛围,树立乐观、自立、向上的人生观,通过个人内心和谐促进社会和谐的一把钥匙。《阳光心态》通过一个个睿智哲理的小故事,让我的心灵顿时阳光灿烂,也把快乐阳光的心态植入了我的心中。

  生活因为热爱而丰富多彩,生命因为信心而瑰丽明快,激情创造未来,心态营造今天。如果你心情好,你会发现沙漠为你唱歌,小草为你起舞;如果你心情糟糕,你会发现开放的玫瑰在流泪,奔腾的小溪在哭泣,这叫境由心造、相由心生。因为快乐的心态会像一缕温暖的阳光驱散心里的阴云,阳光会铺满每个角落。

  愿大家能带着阳光心态,缔造阳光般的工作、学习和生活环境。

  有这样一个故事。三个泥瓦工在砌一堵墙,一位哲人问三个人:“你们在干什么?”第一个人回答:“砌墙。”第二个人回答:“盖一幢楼。”第三个回答:“大家正在建设自己的家园。”哲人听后拍了拍第三个人的肩头说:“今后你将是幸运的。”果然,许多年之后,第一个人依然是泥瓦工,第二个人成了工程师,第三个人成了前两个人的老板。

  三人的命运形成如此大的差别,从中大家不难看出,态度决定命运,态度对人的影响力是何其之大。一个人的精神状态对于一个人的工作、生活乃至人生,具有多么重要的意义。应该说,生活给予每个人成功的机会是同等的,收获不同,只是人们的心态不同罢了。

  有的人干什么事都视为无奈之举,总是怨天尤人,得过且过,结果只能是碌碌无为。有的人无论干什么事都以愉悦的心情对待,用热情、勤奋去构筑未来,所以自然能得到丰厚的回报。

  有人能从挫折的阴影走向成功的光环,有人却会从胜利的喜悦走向失败的悲哀。这就启示大家以何种态度去面对现实人生。乐观为之,苦中有乐苦亦甜;悲观为之,苦中挣扎苦无边。人生旅途中,艰难困苦是不可避免的,能否战胜,完全由对待艰难困苦的态度决定。只要能始终如一地保持着积极进取的心态,保持着乐观向上的心境,保持着饱满昂扬的热情,就能无往不胜。

  正如汪中求先生在《细节决定成败》一书所说的:“芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况总还只能做一些具体的、琐碎的、单调的事,也许过于平淡,也许鸡毛蒜皮,但这就是工作,是生活,是成就大事不可缺少的基础。”所以大家要有阳光心态,要积极要勤奋。

  把握现在,活在当下。

  还有一个例子,就是老太太买筐苹果,找到烂的吃掉,好的留到明天吃,明天再找个烂的吃掉,好的往后留。她不断地吃烂苹果,最后她吃掉的全是烂苹果。主要原因就是她没有把握好现在,以致没有好的生活质量。

  活在当下并不是不想过去,不考虑未来,而是说人不活在未来,也不活在过去,大家能够把握的只有现在,如果你为现在悔恨,你可能既失去了未来,又连不上过去。如果为过去的事情悔恨,你就会消沉,如果为未来的事情担心,你就会焦躁不安。

  林肯说:“人快乐的程度多半是自己决定的。”活在当下就是以未来为导向,活在过程中,投入到当前的状态中,把握好现在,塑造自己的心态,不论昨天曾发生过什么事,也不论明天有什么即将来临,你永远“置身现在”, 永远都不要放弃,全心全意集中于现在的每一分、每一秒,即使在最困难的时候,也要鼓励自己,挺过去就会有美好的明天。也就是说,把握过程,结果自然发生;把握现在,未来自然成就。

  活在当下,我的理解就是要珍视现在,以现在为基础,抓住现在才会忘记过去,抓住现在才会把握未来。活在当下才会抓住现在,把握现在才能成就未来。

  有了阳光心态,人就变得容易快乐了,生活更有活力了,性格也更开朗了。

  同样,诺贝尔说过:“知足是惟一真正的财富。”

  大家要学会感恩、欣赏、给予、宽容,幸福就是为一件件小事而高兴;幸福就是优待身边的人,和周围的人友好相处,有一帮亲密无间的好朋友;幸福就是知足常乐,好好享受每一个美好的生活瞬间;幸福就是对自己的工作充满兴趣,增强积极的情绪,对选择全身心投入,从充实的劳动中获得价值感和满足感。

  大家作为教书育人的老师,在评价考察学生时,切不可以己度人,千人一面,千部一腔,更不可死抠条条框框,对学生求全责备,要有一种兼容并蓄,海纳百川的恢宏气度,敬重学生丰富多彩的个性特征,接纳并理解种种个性差异,通过科学引导促使学生的个性朝向阳光积极健康的方向发展。

  正如大家校训中所说的,大家没有对学生进行简单的肯定和否定,更不根据自己预设的标准或偏私喜好来评判学生,而是宽容接纳,积极肯定,并不失分寸地赞扬、鼓励。这就是44中学的胸怀,这就是44中学的教育。

  这种敬重个性,包容个性,肯定个性的做法就是大家44中学发展的基石。                     

  下面是读书给我的感悟,和大家共享:

  读书,认真读书,把读书当作生活的必需;

  思考,经常思考,把思考当作生活的习惯;

  实践,精心实践,把实践当作生活的享受;

  总结,科学总结,把总结当作生活的爱好;

  创新,不断创新,把创新当作生活的乐趣;

  提高,继续提高,把提高当作生活的追求;

  奉献,终身奉献,把奉献当作生活的价值。

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